Онлайн-школа ThinkGlobal оцифрувала контроль якості уроків: що показує алгоритм

Дистанційна освіта перестала бути тимчасовим режимом: за даними МОН, цьогоріч 1 306 шкіл працюватимуть дистанційно, ще 2 211 – у змішаному форматі. Постало питання, як вимірювати якість уроку на екрані. Онлайн-школа ThinkGlobal доручила таку перевірку алгоритму: він аналізує записи занять за двома показниками й формує звіт для методистів.

Два показники, які аналізує система

Перший – залученість до діалогу. Алгоритм визначає, чи прозвучала на уроці відповідь кожного учня, чи розмова трималася на кількох найактивніших. Другий показник – домашнє завдання: чи запитали про нього в кожного учня, а не лише в тих, кого встигли опитати.

Обидва параметри стосуються організації уроку, а не рівня знань дитини, тому на оцінки вони не впливають. Оцінювання лишається за вчителем, а педагог отримує статистику заняття – хто відповідав і з ким опрацювали домашню роботу.

Навіщо школі перевіряти власні уроки

Слабке місце будь-якої школи – тихі учні: вони не порушують дисципліну й можуть тижнями не сказати на уроці жодного слова. Помітити це складно, бо увага педагога розподілена між поясненням, темпом і часом. Алгоритм такої вибірковості не має: він проходить запис від початку до кінця, тож методисти мають повні дані, а не враження від одного відвідування, і проблемний урок видно одразу.

Чому таку перевірку складно провести у звичайній школі

Потрібні дві умови, яких більшість шкіл не має. Перша – збережений запис: якщо урок ніде не зафіксовано, лишається слово вчителя проти слова учня. Друга – розмір групи: що більше дітей у класі, то менше шансів, що висловиться кожен.

Живі уроки онлайн-школи ThinkGlobal проходять у Microsoft Teams, кожен зберігається в записі, присутність фіксує система, а групи невеликі – до 12 учнів у молодшій школі та до 20 у старшій. Записи відкриті батькам і учням, тож спірний момент можна переглянути, а не переказувати.

Що з цього бачать батьки

Запис уроку дає змогу надолужити пропущене заняття чи перевірити пояснення складної теми, а звіт про залученість показує, чи дитина працює на уроці, чи лише присутня в списку.

На сайті школи працює ШІ-помічник з анімованим аватаром: розмова нагадує відеодзвінок, він говорить голосом і реагує мімікою, а запитання ставлять текстом чи голосом – зазвичай про вступ, розклад і вартість навчання. Функціонал школа обіцяє розширювати.

У липні 2026-го запрацював безоплатний ThinkGlobal Parent App для iPhone та Android. У ньому родина бачить:

• Актуальні оцінки, відвідуваність, підсумки тестувань.
• Звіти про динаміку навчання дитини.
• Баланс рахунку, бонуси та вартість занять.
• Форму запису на додаткові заняття.
• Перехід до платформи й чату зі школою.

Більшість запитань виникає ввечері або у вихідні, коли адміністрація вже не працює, – застосунок закриває їх без очікування. Живе спілкування це не замінює: у кожного учня є куратор.

Результати випускників і вступ за кордон

За даними УЦОЯО, за підсумками НМТ-2025 випускники ThinkGlobal мали найкращий середній бал з математики серед дистанційних шкіл, а з англійської школа увійшла до топ-5 усіх навчальних закладів країни. Повні дані за НМТ-2026 центр оприлюднить восени.

Показово, що частина випускників НМТ не складає взагалі, і причина не в підготовці: за інформацією школи, чимало старшокласників орієнтується на закордонні університети, де діють інші вступні процедури.

Формати навчання на 2026/2027 навчальний рік

Набір триває для 1–11 класів, приєднатися можна з будь-якого регіону та з-за кордону. Основні предмети – математика, англійська та українська мови.

Документ про освіту – окрема річна послуга до обраного формату: саме вона дає офіційне зарахування та свідоцтво державного зразка. Підібрати формат допомагає куратор.

Питання, які виникають найчастіше

• Чи впливає аналіз на оцінки дитини? Ні, алгоритм оцінює організацію уроку. Оцінки виставляє вчитель за знання учня.
• Чи можна надолужити пропущене заняття? Так, запис кожного уроку лишається доступним в особистому кабінеті.

Що змінюється, коли якість уроку можна виміряти

Поки якість уроку оцінюють на слух, суперечка про неї впирається у враження сторін. Коли ж школа має показник залученості за кожним уроком і сам запис заняття, розмова з педагогом спирається на факти, а родина бачить конкретну картину навчального дня дитини.